Наши новости

ВТОРАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ЧЕЛОВЕК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ"

5 октября отмечался День учителя. К этому празднику была приурочена прошедшая в октябре международная конференция "Человек в современном мире", посвящённая вопросам педагогики и психологии.


Первая конференция «Человек в современном мире» состоялась ещё в октябре 2023 года и была посвящена Году педагога и наставника. А до этого, кстати, выпускался тематический сборник с таким же названием. Нынешнее мероприятие продолжило традицию рассмотрения актуальных вопросов педагогики и психологии, причём акцент в представленных докладах был сделан (в который уже раз!) именно на педагогике. Психология выступала лишь как своего рода дополнение, хотя и очень важное, к педагогическим сюжетам, в контексте обеспечения и сопровождения образовательного процесса. О характере затронутых тем говорит перечень дипломантов:

Секция

"Дошкольная педагогика"

Журавлёва Мария Раильевна (Нижневартовский государственный университет) - "Психологическая профилактика кризиса 6-7 лет в условиях ДОУ: потенциал сетевого взаимодействия ДОУ и иных организаций" (научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент Наталья Петровна Гаврилюк)

Секция

"Школьная педагогика"

Ратушная Илана Юрьевна (Херсонский государственный педагогический университет) - "Роль уроков труда (технологии) в эстетическом воспитании младших школьников" (научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Марина Викторовна Иванникова)

Секция

"Специальные направления педагогики"

Князева Наталья Михайловна (Нижневартовский государственный университет) - "Современные подходы к психолого-педагогическому просвещению педагогов в формировании саморегуляции у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития" (научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Гульнара Гумаровна Тюстина)


Секция

"Междисциплинарные исследования

в педагогике и психологии"

Васильева Элеонора Викторовна (Тюменский государственный институт культуры) - ""Театр подростка". Театральная реальность как психолого-педагогический конструкт безопасного эмоционального опыта в подростковом возрасте"